Projetos Concluídos
Guide the guide (G2G)
Candidatura submetida pela Roménia.
Parceiros: Portugal, Roménia, Croácia, Espanha e Itália
Duração do Projeto: 01-09-2019 até 31-08-2021
Objetivos: Utilizar as visitas guiadas aos espaços museológicos e citadinos como parte integrante do currículo, de modo a permitir uma correlação mais estreita entre os conhecimentos/ conteúdos teóricos e a prática adquirida, através da produção de 15 modelos inovadores e interativos de visitas guiadas (aprender-fazendo). As atividades do projeto serão eminentemente práticas: realizar as visitas guiadas para identificar lacunas/ necessidades; fazer análise SWOT; partilhar métodos e instrumentos interativos que possibilitem produzir novas formas de fazer visitas guiadas aos espaços previamente visitados; definir quais os conteúdos apropriados a contemplar durante as visitas; implementar as visitas a grupos de alunos (nacionais e internacionais).
Deste modo, os alunos desenvolverão um maior interesse pelos espaços museológicos que os rodeiam, conhecerão melhor o património histórico/ cultural e melhorarão as suas competências digitais, sociais e comunicacionais.
Produto final: Kit pedagógico designado “Visitas guiadas- guia de boas práticas”, acompanhado de um museu virtual multidisciplinar e materiais visuais (fotos, videos, apresentações realizadas nas visitas locais e internacionais)
Cultural heritage and social inclusion in an international optic
Candidatura submetida pela Dinamarca.
Parceiros: Portugal, Turquia, Polónia, Holanda e Dinamarca
Duração do Projeto: 01-09-2019 até 31-08-2021
Objetivos: Desenvolver o sentimento de pertença a uma comunidade em que, apesar das diferenças, seja possível isolar o que nos une para além da diversidade cultural, étnica ou religiosa. Permitir aos alunos o desenvolvimento das soft skills (colaboração, criatividade, iniciativa, resolução de problemas) à medida que vão desconstruindo estereótipos e interiorizando a ideia de pertença a uma comunidade internacional.
O projecto organiza-se em quatro módulos iniciais (património histórico e cultural; música e folklore; comida e arte; património natural/ paisagístico) e um de avaliação final.
Produto final: Mobilidade virtual no eTwinning (encontros e workshops no Twinspace), materiais pedagógicos (Twinspace group) e materiais visuais (fotos, videos, apresentações realizadas nas visitas locais e internacionais). Guia de boas práticas publicado na plataforma Erasmus+ Projects Result e no site da escola.
Scientific concepts in the production of sustainable energy
Candidatura submetida pela Itália.
Parceiros: Portugal, Turquia, Macedónia, Bulgária e Itália
Duração do Projeto: 01-09-2019 até 31-08-2021
Objetivos: Sensibilizar os alunos para a urgência de recorrer às energias renováveis, aumentando a informação relativamente à forma como estas fontes de energia são utilizadas. O método a utilizar é STEAM e PBL, de forma a chamar a atenção para as vantagens e desvantagens de cada energia, aumentar o conhecimento relativamente à forma como cada uma pode ser potenciada e desenvolver o espírito crítico dos alunos. Serão abordados os seguintes temas:
- energia tradicional e energia alternativa- consumo e impacto ambiental;
- energia hidráulica
- energia eólica
- energia solar
- energia sustentável do futuro
Os alunos desenvolverão uma maior auto-estima, aprenderão a cooperar de forma mais eficiente com os seus pares e melhorarão as suas competências sociais e comunicacionais. Ficarão, igualmente, sensibilizados para a utilização das renováveis.
Produto final: Apresentações Ppt; posters e campanhas de sensibilização; projectos STEM (ex. forno solar); plataforma eTwinning com informação sobre atividades realizadas; brochura final “Ideias STEM para o ensino”.
Future language is robotic coding
Candidatura submetida pela Turquia.
Parceiros: Portugal, Finlândia, Itália, Turquia, Croácia, Roménia
Duração do Projeto: 01-09-2019 até 31-08-2021
Objetivos: Desenvolver as competências do século XXI, através da utilização das competências digitais. Pretende-se que os alunos dos diferentes países parceiros aprofundem os seus conhecimentos de coding e construam as suas próprias atividades em LEGO e Arduino.
Produto final: Projeto eTwinning; atividades em LEGO e Arduino.
Get the violence and discrimination out of your life by sports
Candidatura submetida pela Alemanha.
Parceiros: Portugal, Alemanha, Itália, Roménia e Turquia.
Duração do Projeto: 01-09-2020 até 31-08-2022
Objetivos: Sensibilizar os alunos para a noção de diversidade e ajudá-los a reconhecer/questionar a discriminação. Desenvolver estratégias de prevenção da violência, do bullying e do discurso de ódio, com vista à promoção do bem estar e da inclusão. Os docentes irão refletir sobre as diferentes políticas locais, nacionais e internacionais de prevenção do bullying e da violência nas escolas, para posteriomente desenvolver atividades pedagógicas de caráter prático e desportivo (consciência do espaço, jogos de equipa, práticas simuladas), com vista à construção de um plano de prevenção de violência comum, a implementar nas escolas. Pretende-se desenvolver uma cultura de igualdade, respeito e tolerância, a competência de cooperação e o espírito de equipa, possibilitar a inclusão de alunos desfavorecidos e melhorar as competências digitais, sociais e comunicacionais dos alunos.
Produto final: Guia pedagógico com ideias práticas e estratégias para lidar com a violência e a discriminação nas escolas. Disseminação no site do Projeto (fotos, vídeos, apresentaçõesrealizadas nas visitas locais e internacionais).
Cinema- My Dream
Candidatura submetida pela Bulgária.
Parceiros: Portugal, Bulgária, Eslovénia, Roménia e Turquia.
Duração do Projeto: 01-09-2020 até 31-08-2022
Objetivos: Sensibilizar os alunos para a utilização das ferramentas do século XXI, nomeadamente a aquisição de competências técnicas para a produção de pequenos filmes (desde a construção do guião até ao produto final) e capacitar os docentes de melhores competências digitais. Pretende-se desenvolver a criatividade, o espírito crítico e as competências linguísticas, consciencializar para a diversidade e as semelhanças dos países europeus e melhorar as competências digitais, sociais e comunicacionais.
Produto final: e-Book final com os filmes produzidos “Our Common European Treasure”; implementação de Clubes de Cinema nas escolas; disseminação no site do Projeto (fotos, videos,apresentações realizadas nas visitas locais e internacionais).
Coding Digital Education Games
Candidatura submetida pela Turquia.
Parceiros: Portugal, Turquia, Itália e Polónia.
Duração do Projeto: 01-09-2020 até 31-08-2022
Objetivos: Tendo por base o Projeto eTwinning criado em 2018/2019, que tinha como objetivo a criação de conteúdos para as disciplinas de Matemática e Ciências e que foi premiado com Selo de Qualidade Nacional e Europeu, o projeto continua a centrar-se na criação de jogos educativos e na maior utilização de ferramentas tecnológicas/ digitais. Os alunos irão trabalhar em PBL, estarão mais conscientes para a aplicação de noções de matemática e de ciências (Física, Química e Biologia) nas suas rotinas diárias e desenvolverão as suas competências linguísticas e culturais.
Produto final: Produção e distribuição de jogos didáticos em várias plataformas e de um e-book.